Virtualioji realybė užtikrina realaus pasaulio raštingumo ir skaičiavimo mokymosi įrankį

Week 9, continued (Birželis 2019).

Anonim

Virtuali realybė išplečia tik pramogas, kad taptų potencialiu įrankiu raštingumo gerinimui, o Otago universitetas laikosi vienos pagrindinės idėjos.

Otago Informatikos katedros universitetas dirbo su Metodistine misija Pietūs, siekdamas pažvelgti į visiškai naują būdą padėti kaliniams "Otago Corrections Facility" Milburne, siekiant pagerinti skaitymo ir rašymo įgūdžius.

Gautas prototipas pasirodė toks sėkmingas, "Animation Research Limited" ir "Methodist Mission Southern" šios koncepcijos kūrimas yra komercinė įmonė, kuriai pritaria "Ngāti Kahungunu".

Virtuali realybė (VR) naudoja kompiuterines technologijas, kad sukurtų imituotą aplinką. Užuot žiūrėdami prieš juos esantį ekraną, vartotojai panardinami į patirtį ir galėtų bendrauti su trimatėmis pasaulėmis.

Otago Informacinių mokslų katedra per praėjusį dešimtmetį buvo virtualios ir papildytos realybės funkcinių funkcijų panaudojimo priešakyje; tikslas - rasti prasmingus kompiuterio būdus spręsti realaus pasaulio problemas.

Metodistų misija Pietų verslo plėtros lyderis Jimmy McLauchlan kreipėsi į Informacijos mokslų grupę, nes socialinė agentūra norėjo persvarstyti, kaip raštingumą moko žmonės, kurie dažnai patenka per įtrūkimus, ypač kalėjime.

"Buvo reikalingas naujas požiūris, ir mes manėme, kad moksliniai tyrimai ir plėtra gali padėti mums galvoti už dėžutės ribų", - aiškina p. McLauchlan.

Doktorantas Jonny Collins tuomet supažindino poreikį ir technologijas su virtualiosios realybės prototipų taikymu, naudodamas tokią aplinką, kuri yra ir pažįstama, ir motivuojanti besimokančiam asmeniui - modeliuotą automobilio dirbtuvę. Jonny dirbo kartu su Mission Southern, siekdama integruoti mokomąjį turinį, o vietinė kompanija Animated Research Limited teikė pagalbą panoraminei aplinkai.

Dunedino miesto taryba taip pat suvokė savo potencialą, iš dalies finansuodama projektą iš GigCity bendruomenės fondo, kuris buvo sukurtas siekiant plėtoti bendruomenės, mokymosi ir darbo jėgos galimybes Dunedin.

Universiteto Informatikos skyriaus profesorius Holgeris Regenbrechtas sako, kad jau suprantama, kad žmonės gali mokytis kitos kalbos per panardinimą, tiek realiuoju pasauliu, tiek virtualios realybės technologijomis.

"Mums gerai, kad galėtume išbandyti idėją, kad išmokti skaityti taip pat galima pasiekti virtualiosios tikrovės panardinimas į konkretų nustatymą, skirtą konkrečiai vartotojų grupei."

"Ši labiau įdomi ir svarbi aplinka gali padėti mokytis, o geresni kalinių raštingumo įgūdžiai šiuo atveju pagerina reabilitaciją ir integraciją į bendruomenę", - sako profesorius Regenbrechtas.

Jis sako, kad universitetas dabar siekia išplėsti virtualios realybės ribas, geriau suprasti sąsajos plėtojimą ir įrodyti, kad VR naudojimas yra toks, dabar atveria naujas mokslinių tyrimų galimybes.

Tačiau mokslininkai ne tik atsako į kai kuriuos technologinius klausimus, bet ir siekia patenkinti labai realų poreikį, kuris bus naudingas bendruomenei.

"Tikimasi, kad virtualios realybės kontekstualizuotas mokymasis bus reikšmingas tarptautinis susidomėjimas. Manau, kad ši panardinimo technologija gali revoliucionizuoti mokymąsi", - sako profesorius Regenbrechtas.

Tuo pačiu metu tai suteikia universitetui teigiamą ryšį su verslu ir bendruomene.

Prototipas yra 360 laipsnių virtualiam pasauliui skirta programa, apimanti automobilių surinkimą automobilių dirbtuvėje, konsultuojantis su faktiniu automobilių remonto verslu, kad įsitikintumėte, jog virtualus pasaulis yra reali aplinka.

Prototipinis modelis jau buvo pristatytas švietimo konferencijoje Los Andžele, JAV.

Tikimasi, kad galiausiai ši programa bus naudojama raštingumo ir skaičiavimo įgūdžių ugdymui su nuteistais kaliniais Naujosios Zelandijos kalėjimuose.

menu
menu